Hvilken alder passer?
Det er vigtigt, at dit barn til enhver tid er på et hold, der passer så godt som muligt til der hvor netop dit barn er.
Jo ældre barnet bliver, jo flere faktorer spiller ind.
Herunder gennemgår vi alt, hvad der er relevant for at finde det rigtige hold.
Holdundervisningen er delt op i trin:
Babymusik I - III
Babymusik er delt i 3 trin:
- Babymusik I: 0 – 5 måneder
- Babymusik II: 6 – 8 måneder
- Babymusik III: 9 – 12 måneder
Ved tilmeldingen vil I automatisk blive tilbudt det hold, der matcher babys alder den første undervisningsgang, uanset hvornår selve tilmeldingen foregår. I skifter så til det næste hold, i takt med at baby bliver ældre. Aldersdefinitionerne til de tre trin på Babymusik er dog ikke tvungne, men vejledende. Tag en snak med læreren, om I evt. skal skifte tidligere eller vente lidt længere.
OBS!
- Al babyundervisning foregår i dagtimerne.
- Efter Babymusik III (eller når barsel er slut) kan der skiftes til Musikalsk Legestue I, hvor undervisningen er lagt uden for normal arbejdstid. Før man skifter fra Babymusik til Musikalsk Legestue I, skal man have deltaget i et intromøde og et følgevokenmøde for Musikalsk Legestue I.
- Det er erfaringsmæssigt meget nemmere for børn og forældre at gå på Musikalsk Legestue I – III, hvis de først har deltaget i Babymusik på Den Lille Musikskole.
- Læs mere om Musikalsk Legestue I her.
- Se tiderne for Babymusik og Musikalsk Legestue I her.
Læs mere om Babymusikundervisningen her.
Musikalsk Legestue I - VI
Musikalsk Legestue er et forløb fordelt på 6 trin:
- Musikalsk Legestue I: For børn der fylder 1 år i løbet af sæsonen*. (Hvis man har gået til Babymusik, starter man efter Babymusik III eller når barslen er slut. Barnet skal dog være mindst 10 måneder. Alle andre starter efter sommerferien).
- Musikalsk Legestue II: For børn der fylder 2 år i løbet af sæsonen.*
- Musikalsk Legestue III: For børn der fylder 3 år i løbet af sæsonen.*
- Musikalsk Legestue IV: For børn der fylder 4 år i løbet af sæsonen.*
- Musikalsk Legestue V: For børn der fylder 5 år i løbet af sæsonen.*
- Musikalsk Legestue VI: For børn der fylder 6 år i løbet af sæsonen.*
* Skæringsdatoen er 1. august. Det vil sige, at dit barn skal have den pågældende alder senest den 31. juli efter sæsonafslutningen.
Optagelse på Musikalsk Legestue sker altid efter alder, medmindre særlige forhold gør sig gældende.
- I vil automatisk blive tilbudt det alderssvarende hold under tilmeldingen.
- Barnet går som udgangspunkt på det samme trin gennem hele sæsonen.
- Såfremt der er plads på et tilsvarende hold, er det muligt at skifte til et andet undervisningstidspunkt i løbet af sæsonen. For at skifte hold: Kontakt kontoret.
- Aldersspredningen på et enkelt hold vil altid føles større på Musikalsk Legestue I og II end senere. Undervisningen tilpasses altid den gruppe børn, der rent faktisk er til stede i undervisningsrummet. Dette er et vigtigt element i vores pædagogik.
- Vi optager ikke børn på ældre hold. Til gengæld har vi jævnligt anbefalet at rykke børn ned på yngre hold, og det har altid været en succes.
Vær opmærksom på, at deltagelse i et følgevokenmøde er obligatorisk før start på hvert nyt Musikalsk Legestuehold.
Høreleg I - III
De næste 3 trin efter Musikalsk Legestue kalder vi Høreleg.
- Høreleg I: 6 – 8 år*
- Høreleg II: 7 – 9 år*
- Høreleg III: 8 – 10 år*
*Alle aldersangivelser er vejledende.
For de børn, der allerede er tilmeldt Musikalsk Legestue, vil det være naturligt at gå fra Musikalsk Legestue VI til Høreleg I.
For børn, der ikke har gået på skolen før, må det bero på en individuel vurdering, hvilket Hørelegshold der er det rigtige. De børn, der har gået på Den Lille Musikskole i en årrække, har naturligvis en række erfaringer og færdigheder, der bygges videre på. Nye børn kommer med andre forudsætninger, men børn er oftest forbløffende fleksible, når de kommer ind i en gruppe. Jeg har mange gange oplevet, at vi alle får noget godt ud at repetere det gamle materiale for de nyankomne.
Når det er sagt, er det ofte en fordel, at nye børn kommer ind i en gruppe med et lidt yngre gennemsnit.
Under alle omstændigheder skal der først være en samtale mellem lærer og forælder og måske et møde med barnet.
For tilmelding af nyt barn: Kontakt kontoret.
Hørelære I - II
Man begynder til Hørelære efter Høreleg III.
Som det fremgår andre steder på hjemmesiden, er al undervisning her på skolen baseret på hørelære, både som middel og mål. Holdundervisningen er ét langt hørelæreforløb. For at skabe bedre overblik og identifikation kalder vi de forskellige trin for Babymusik, Musikalsk Legestue og Høreleg. Efter Høreleg III hedder holdene slet og ret Hørelære. Hvis store børn begynder på instrumentalundervisning, har vi en særlig ordning til at varetage undervisningen i hørelære.
Holdplacering
Jo tidligere, jo bedre - fordele ved tidlig start
Ideelt begynder dit barn til musik på Den Lille Musikskole så kort tid efter fødslen som overhovedet muligt.
Ud over de musikalske fordele giver det også nogle helt praktiske fordele mange år frem i tiden.
Vi har et anciennitetsprincip, der tilgodeser tidlig tilmelding: Jo yngre barnet er ved første tilmelding, jo længere fremme i køen vil det være, når der senere skal fordeles pladser.
Med andre ord: Dit barn er førstevælger, hvis der er mere end én, der ønsker en bestemt plads, en bestemt lærer, et bestemt undervisningstidspunkt m.m. Dette gælder i alle de år, dit barn er tilknyttet musikskolen.
For tidligt fødte
Vi har særdeles gode erfaringer med for tidligt fødte børn. Musik og bevægelse stimulerer vækst og udvikling, og derfor bruger man også musik på neonatale afdelinger. I nogle tilfælde kan det være en god idé, at barnet følges med nogle lidt yngre børn.
Mit barn er ekstraordinært talent
Det er en bemærkning, jeg har hørt en del gange i mit livslange arbejde med børn (og deres forældre), og som regel er det underforstået, at barnet skal på et hold med ældre børn.
I min undervisningskarriere har jeg set adskillige begavede og talentfulde børn. Nogle har jeg fulgt gennem mange år, og det er altid spændende at se, hvad det udvikler sig til.
Jeg er helt med på at se, værdsætte og udfordre børn med særlige talenter, men det er ikke nødvendigvis det optimale at sætte børnene på et “ældre” hold.
Det er selvfølgelig noget, vi kan snakke om, men som udgangspunkt er det noget, vi gør meget sjældent. Under alle omstændigheder er det noget, læreren skal vurdere efter at have undervist barnet i et stykke tid. Derfor er udgangspunktet altid det alderssvarende hold.
Min erfaring er, at selvom et barn har stærke musikalske (eller andre) evner, er det ikke altid, at de sociale og modenhedsmæssige evner er på samme niveau. Derfor kan det hurtig blive en bjørnetjeneste at sætte børnene på et hold, som de kun på nogle områder er gearet til. Jeg foretrækker at differentiere undervisningen på de enkelte hold.
Grunde til holdflytning
Når børnene når en vis alder, kan der opstå forskellige udfordringer. Det kan være, at børnene i perioder ikke vil til musik, at de ikke trives på deres hold, eller der er andet stort eller småt, som ikke fungerer optimalt. Det kan være, at børnene ikke trives socialt, eller at de synes, det, vi laver, er svært. Og der kan være mange, mange andre årsager.
I de tilfælde opfordrer vi jer til at få en snak med læreren, da vi har mange gode erfaringer og idéer at dele ud af, og det er vores erfaring, at stort set alt kan løses.
Indimellem kan det være, at et barn er på det “forkerte” hold, og så er et holdskift løsningen, som regel til et yngre hold. Vi har adskillige succeshistorier på den konto.
